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Representaciones Docentes de las Políticas de Evaluación Externa en Brasil y Colombia: estudio comparado desde la perspe...

Published in Curriculo sem Fronteiras

Resumen El presente trabajo de investigación tiene como objetivo analizar críticamente las representaciones del profesorado brasileño y colombiano sobre las políticas de evaluación externa implementadas en ambos países. Con tal propósito, se adoptó la perspectiva de los Estudios Históricos Comparados dentro de la matriz teórico-metodológica del Mat...