Cet article s’intéresse aux débuts de carrière des sortants sans diplôme de l’enseignement supérieur, en fonction de leur voie de formation. L’échec à l’université est identifié comme un problème public et fait l’objet de nombreux travaux de recherche et politiques publiques. Les sortants sans diplôme des sections de technicien supérieur (STS) sont...
International audience
National audience
Parti des missions assignées à une direction du ministère de l'Éducation Nationale, le cadre règlementaire de l'enseignement technique et professionnel au Cameroun a évolué au cours du temps, débouchant sur la création des ministères ayant en charge et de manière spécifique les questions d'Enseignement Technique et Professionnel ; fruit de l'expres...
Parti des missions assignées à une direction du ministère de l'Éducation Nationale, le cadre règlementaire de l'enseignement technique et professionnel au Cameroun a évolué au cours du temps, débouchant sur la création des ministères ayant en charge et de manière spécifique les questions d'Enseignement Technique et Professionnel ; fruit de l'expres...
Comprend : Autres auteurs : Lapeyre, Hélène / Appartient à l’ensemble documentaire : BnSP000
Cette recherche s’intéresse aux corps des jeunes femmes investissant des formations « masculines ». Plus exactement, les évolutions de leurs pratiques se rapportant au corps et à l’apparence, leurs discours – ainsi que ceux de leur entourage familial et scolaire –, ont été pris comme analyseurs des manières de « faire le genre » des enquêtées. Les ...
Comprend : Autres auteurs : Martineau, David ; Schmitt, Sophie ; Borzic, Marianne ; Fouilleul, Jean-Marie ; Okham, Elmostafa ; Murie, Eric ; Rodrigues, Amandine ; Fouchard, Christophe ; Ropers, Claire ; Sicamois, Yann ; Kerdommarec, Lionel ; Choimet, Dominique / Appartient à l’ensemble documentaire : BnSP000
