Première évaluation des facteurs de réussite dans un Small Private Online Course (SPOC) sur la gestion du temps
International audience
Classe inversée et élèves de l'enseignement secondaire : d'une perspective technologique à une approche anthropologique
Dispositif pédagogique qui réorganise temps et espaces scolaires grâce aux fonctionnalités des outils numériques, la classe inversée suscite un engouement important dans les sphères de l’éducation. Dans un contexte de développement rapide de cette pratique dans l’enseignement secondaire français, cette recherche s’intéresse à l’appropriation du dis...
Enseignement par Apprentissage Participatif Axé Projet Applicatif : Application : projet WESET
http://nkms.free.fr/ Polytech Marseille, Aix Marseille Université ; Domaine Universitaire Saint Jérôme, av Escadrille Normandie Niémen ; 13397 Marseille Cedex 20 RESUME : L'objectif de cette communication est double : il présente l'approche pragmatique (EAPAPA) que nous proposons (en ingénierie de l'automatique) pour notre formation d'ingénieurs à ...
Quelles sont les familles de situations abordées dans le cadre des GEASP (Groupes d’entraînement à l’analyse de situatio...
Favoriser en formation initiale une approche par compétences, nécessite d'évaluer l'exposition des internes aux familles de situations qu’ils rencontreront dans leur exercice professionnel.En accord avec les attentes du collège national, les G.E.A.S.P restent donc un dispositif pédagogique pertinent pour la formation des internes.Notre travail de r...
L'éducation inclusive : entre injonction internationale et mise en oeuvre effective
L'Education inclusive consiste à ce que tous les enfants et les jeunes, malgré leurs différences puissent avoir les mêmes opportunités et possibilités d'apprentissage quel que soit le type d'écoles. Cependant, l'on peut s'interroger sur l'appropriation de ce concept concernant les élèves en situation de handicap et ses modalités de mise en oeuvre. ...
Le « Semestre Rebond » après la réorientation obligatoire en première année commune des études de santé (PACES) en Franc...
International audience
Evaluation du dispositif pédagogique de la Formation Ouverte et à Distance de l'Université Assane Seck de Ziguinchor
Les universités africaines utilisent de plus en plus les Technologies de l’Information et de la Communication dans la gestion administrative, dans la recherche et dans les activités pédagogiques. Plusieurs universités ont commencé à intégrer l’enseignement à distance dans leurs dispositifs pédagogiques, pour améliorer la qualité et augmenter l’offr...
Essai de modélisation des dispositifs pédagogiques répondant à des besoins éducatifs particuliers
Cet essai cherche à appréhender les arrière-plans à la fois théoriques et pratiques requis pour penser des dispositifs pédagogiques susceptibles d’accompagner des élèves présentant des troubles du comportement sur le plan des apprentissages et de la relation éducative. De tels dispositifs pédagogiques s’inscrivent dans des dispositifs de recherche ...
Comment développer l'utilisation de grilles critériées (rubrics) dans les apprentissages ?
Contrairement aux évaluations sommatives qui mesurent la performance de l'apprenant, les évaluations critériées sont centrées sur le processus d'apprentissage et son amélioration. La conception de telles grilles critériées reste néanmoins complexe. Nous proposons dans cet article un début de taxonomie de grilles critériées visant à aider les enseig...
L'analyse des œuvres picturales en cours d'histoire
L’étude d’œuvres d’art est un travail périlleux pour les professeurs d’histoire qui ne possèdent pas toujours de formation particulière en histoire de l’art. Or, depuis plusieurs années, l’histoire des arts est mise en avant dans les programmes scolaires afin de réintroduire une finalité culturelle et esthétique aux études documentaires. J’ai fait ...
