Reseña del libro Paradigmas lingüísticos en la enseñanza y aprendizaje de lenguas. La publicación presenta un completo y riguroso estudio y análisis de la enseñanza de lenguas comenzando con la definición teórica de qué es la didáctica de las lenguas y la importancia de la competencia comunicativa junto con sus subcompetencias, para terminar aporta...
Published in Frontiers in Education
Research has shown that students’ learning gains in mathematics are greater when they work with problems rather than routine tasks. These learning gains from problem-solving activities may be enhanced by providing feedback that does not give away the solutions to the problems, but helps students construct their solution methods themselves and ancho...
Ce travail de thèse s'inscrit dans les domaines de la linguistique de l'acquisition, de la sociolinguistique et de la didactique des langues. Il s'agit d'une recherche-action qui vise à mieux appréhender l'acquisition du langage chez des enfants bilingues émergents de 3 à 5 ans, c'est-à-dire l'appropriation simultanée et/ou consécutive de deux lang...
Published in Zeitschrift für Religionswissenschaft
Der vorliegende Beitrag schlägt sechs religionswissenschaftliche Metakonzepte als fachliche Bausteine einer Didaktik für schulische Religionskunde vor. Exemplarisch werden das Metakonzept „Religion als essentially contested concept“ und seine Implikationen für anzustrebende Lernwege im Religionskundeunterricht ausführlich erörtert. Die Metakonzepte...
Τα σύμβολα και τα στερεότυπα αποτελούν έννοιες άρρηκτα συνδεδεμένες με το μάθημα των Γαλλικών, καθώς συσχετίζονται στενά με την εικόνα που διαμορφώνουν οι μαθητές για τη Γαλλία και τους Γάλλους. Παρόλο που έχουν διαφορετική φύση, σχετίζονται από κοινού με την δόμηση της πολιτιστικής ενσυνείδησης, την ενίσχυση της γλωσσικής επάρκειας, την κατανόηση,...
L’interaction élève-interface vidéoludique d’apprentissage est défiante dans sa conception, car les jeux doivent délibérément ajouter des obstacles disciplinaires que la didactique a identifiés. Dans un portail de jeu sérieux intégrant l’apprentissage adaptatif, cette interaction entre apprentissage et ludification a été éprouvée dans l’exercice de...
Published in Frontiers in Education
Introduction Within the technology education research field, aesthetics has primarily been treated as either related to artifacts, design processes and innovation, or as related to students’ enjoyment, appreciation, and participation in technology and technology education. This study focuses on the role of aesthetics in technology learning more spe...
Published in European Journal of Physics
The paper aims to fulfil three main functions: (1) to serve as an introduction for the physics education community to the functioning of large language models (LLMs), (2) to present a series of illustrative examples demonstrating how prompt-engineering techniques can impact LLMs performance on conceptual physics tasks and (3) to discuss potential i...
Published in Frontiers in Psychology
Introduction We examined the concurrent language and cognitive abilities in a group of Swedish students with different reading profiles in secondary school, and the retrospective (primary school) and prospective (upper-secondary school) reading skills of each reading profile. Methods Seventy-nine students participated in data collections in primary...
I artikeln undersöks didaktiska val i undervisning där matematik och hållbarutveckling möts. Undervisningens syfte var att uppmuntra förskolebarn attkollektivt resonera kring fördelningsproblem. Det var barnens resonemangom möjliga lösningar som låg i fokus, inte ett rätt svar. Förskollärarens roll varatt skapa möjligheter för agens: att barnen kun...
