The rapid development of sharing economy in the past decade has spawned a number of excellent products such as Airbnb and Uber. As one of the representative products of the sharing economy, the emergence and development of shared bikes are of great significance to the country, the government and citizens. In this context, this study aims to use Dec...
[[abstract]]近幾年各產業皆呈現不景氣之際，唯有遊戲產業持續發燒，已創造出無限商機願景，甚至出現宅經濟一詞，其中又以社交網頁遊戲為熱潮，使用人口不斷成長居高不下，未來市場發展可期。然而，到底是何種因素造成社交網頁遊戲熱衷行為卻缺乏相關的研究，此議題是需要被正視的，所以本研究將從社交網頁遊戲的角度為出發點，探討何種因素造成使用意圖的影響，並建構出一個可以用來解釋社交網頁遊戲參與意圖的整合性模型，再運用結構方程式模型分析法(Structural Equation Model；SEM)來驗證模式內各研究構念間的因果關係。 本研究以解構計畫行為理論為基礎，整合動機因素、持續使用時間(涉入程度)等對於社交網頁遊戲參與意圖可能產生影響關係的因子，並以社會影響及友誼關係作為外生變數，參考眾多文獻...
[[abstract]]隨著網路科技的蓬勃發展，已使商業競爭從「實體市場」移轉至「網路空間市場」，線上學習產業也應運而生。要順應環境變遷、推動終身學習，網路教學的永續經營有其必要性。因此，本研究以解析式計劃行為理論 (DTPB) 為基礎，整合期望-確認理論的觀念 (ECT)，探討影響網路教學續用意向之相關因素。進一步以性別及年齡為中介因素，探討個人差異是否影響網路教學續用意向的決策過程。本研究以問卷調查法針對高雄師範大學「特殊教育」學分班的學員進行調查，取得有效問卷223份，並進行資料分析。 研究結果指出，學習者的「持續使用意向」受「知覺控制」以及「滿意度」的影響；而「滿意度」依次受到「認知有用性」、「認知風險」以及「認知有趣性」的影響。本研究亦證實隨著時間的增長，主觀規範對於「滿意度」的影...
[[abstract]]從2000年迄今，少子化趨勢愈來愈明顯，補教業則是逐年成長、坊間到處林立，如何能在補習班業者之間凸顯差異化，教學數位化是重要因素之一。近年來，英、美、加、澳等國家都已經逐步推廣於中小學中，台灣目前也逐步推動互動式電子白板於學校的課程教學之中，而補教業者亦極力思考如何將互動式電子白板推動於補習班教學課程當中。互動式電子白板（Interactive Whiteboard）雖然是應用於教室教學中的先進科技，但亦需搭配軟體才能達到教學之效果。此一科技產品普及應用的重要角色之一為教師，而教師對於科技教學輔助工具的接受度與態度為何，成為能否順利推展互動式電子白板的關鍵因素。為了協助業者了解補教業教師對採用互動式電子白板的接受行為為何，本研究以解構計劃行為理論（DTPB）為理論基礎...
[[abstract]]全球網路市場蓬勃發展，網路逐漸成為實體世界之外，另一個重要的虛擬市場，各家業者紛紛想要加入這一個虛擬經濟體當中，透過網路結合虛擬貨幣做促銷的手法更蔚為風潮；因此消費者使用虛擬貨幣之態度及行為意圖的關係，是一值得研究的課題。本研究以Taylor and Todd （1995）所提出之解構計劃行為理論（Decomposed Theory of Planned Behavior）為主再稍做調整，來探討消費者對持續使用虛擬貨幣之行為態度與意圖，透過解構計畫理論了解各構面前置因素之影響效果。本研究不僅以解構計劃行為理論根基做深入分析，更加入行銷策略中常用來衡量高單價產品的干擾變數-購買涉入程度，進一步比較群組間的差異。 調查方式採取網路問卷，將問卷架於Google的網站上邀請有...
