Coopération et différenciation - Entre dynamiques collectives et besoin des élèves
International audience
La scène coopérative de la danse contemporaine à Nantes
Devant le foisonnement perceptible de la danse contemporaine à Nantes, le projet est ici de la saisir au prisme de la scène telle que le concept a été travaillé au sein de l'ANR SCAENA en tant que scène vécue (par les acteurs), perçue (par les citoyens), construite (par le politique), médiatique, enchâssée dans un faisceau de relations et de réseau...
Pratique de coopération et perception d'efficacité au sein des travaux de groupe
Les travaux de groupe impliquent le développement de diverses compétences. Leur enseignement, et notamment celui du « vivre ensemble », devrait être une discipline à part entière de l’enseignement du premier degré. Aussi, selon Eduscol, « au-delà des enseignements, cet apprentissage constitue un élément structurant de la vie scolaire ». C’est en ci...
Espace(s) de coordination interportuaire et rôle de la coopération franco-britannique : quelle place de Dunkerque dans l...
International audience
État des lieux de la collaboration entre psychiatres de centre médico-psychologique et médecins généralistes libéraux da...
Introduction : les patients atteints de troubles psychiatriques ont une espérance et une qualité de vie inférieure à la population générale. Les causes sont multiples, les lacunes de la collaboration entre médecins généralistes et psychiatres en soins ambulatoires en font parties. L’amélioration de celle collaboration doit être adaptée au secteur d...
Mettre en place un plan de travail en classe / Mettre en place un plan de travail en classe: Faire progresser les élèves...
International audience
Coopérer entre élèves pour apprendre en classe et dans une école pour tous
International audience
Pour un humanisme du vivant.Coopération " vivante" ou communication homme/ machine ?
Nous proposons dans cet article une réflexion théorique avec un ancrage terrain en formation afin de poser l’importance de l’implication de l'humain en question afin d’assurer une transformation de sens dans l'artificiel. Comment peut-on concevoir une coopération entre homme et machine ? S’agit-il d’une interaction ou d’une transaction ? Doit-on pa...
Dans quelle mesure le projet LYLI financé par le PIA3 met en œuvre depuis son lancement une dynamique collective autour ...
Le projet LYLI (lycée-licence) vise à améliorer la transition entre le secondaire et le supérieur dans un département francilien, notamment par un meilleur accès à l’information et une facilitation de la projection vers les études de troisième cycle. Ce projet, débuté opérationnellement en 2020 a vu se mettre en œuvre les différentes étapes constit...
La coopération des acteurs salariés et bénévoles en associations - Cas de 60000 rebonds
Les associations sont les seules structures à accueillir en leur sein de la main d'oeuvre à la fois bénévole, volontaire et salariée. Elles sont nombreuses à structurer leur fonctionnement en adaptant les pratiques de management en fonction du statut des acteurs. Néanmoins ce cloisonnement rend plus délicate la coopération entre les acteurs et part...
