Kubesch, Daniela
Today, the internet connects 66.2% of the world’s population online. Accessibility to digital information is crucial for social inclusion and equal opportunities. In this respect, it is considered to be a fundamental human right. However, most websites contain accessibility errors, creating a significant barrier for users with impairments. Accessib...
Lacôte-Coquereau, Cécile
Reconfigurations éthiques : Handicap et vulnérabilité au prisme de l’école inclusive En France, la loi reconnaît à tout enfant porteur de handicap le droit d'être inscrit à l’École de la République, que sa fragilité soit d’ordre moteur, sensoriel, mental, cognitif ou psychique (Loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la ci...
Powell, Justin J W Pfahl, Lisa Blanck, Jonna M.
In diesem Beitrag wird aus der Perspektive der Bildungssoziologie ein kritischer Blick auf die sonderpädagogischen Förderschulsysteme, die Sonderpädagogik und die Folgen von Sonderbeschulung für Schülergruppen mit Behinderungen und Benachteiligungen entwickelt. Dazu werden Kennzeichen sonderpädagogischer Förderung zusammengefasst und in hist...
Jelinek-Menke, Ramona
Published in
Zeitschrift für Religionswissenschaft
How do religions and social order interact with each other? Scholars of religions have repeatedly explored this question from numerous perspectives. However, they have yet to utilise the approach of disability studies, which focuses on disability as a social ordering process, to address this question. As such, not only have the manifold empirical r...
Dierk, Heidrun
Published in
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie
Eine Konturierung der Thematik „Diversität/Inklusion“ in Richtung „Dis/ability“ existiert in der fachwissenschaftlichen wie -didaktischen Debatte um kirchengeschichtliche Unterrichtsperspektiven bisher nur in rudimentären Ansätzen. Der vorliegende Aufsatz eröffnet eine grundlegende Perspektive auf das Forschungsfeld „Dis/ability Studies“ und „Dis/a...
Tröndle, Judith
Die Studie widmet sich der Erforschung doppelerwerbstätiger Paare, deren Kind als ‚behindert‘ markiert wurde. Paararrangements werden in ihrer paargeschichtlichen und interaktiven Dynamik rekonstruiert, wobei deutlich wird, gegenüber welchen Widerständen ein solches Modell der doppelten Erwerbstätigkeit behauptet werden muss. Gesellschaftliche Barr...
Rimasson-Fertin, Natacha
Le handicap est un thème rarement abordé dans les contes. À partir de deux récits des frères Grimm associant le motif de la naissance monstrueuse à celui du fiancé animal, « Hans-mon-hérisson » (KHM 108) et « L’Ânon » (KHM 144) ( cet article montre comment l’anormalité naît surtout du regard des autres, et comment ce destin tragique est finalement ...
Stöcker, Anne Zurbriggen, Carmen
Der Kurzbeitrag repliziert die dem ersten Teilhabebericht (BMAS, 2013) zugrundeliegende Berechnung von Beeinträchtigung und Behinderung bei Kindern und Jugendlichen auf Basis der für Deutschland repräsentativen „Studie zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland“ (KiGGS). Ausgangspunkt für die statistische Illustration unterschiedlic...
Calahorrano, Lena Henk, Anja Kugelmeier, Dorothea
Die Auswirkungen der Corona-Pandemie und der Maßnahmen zur Eindämmung der Pandemie sind für Familien mit beeinträchtigten Kindern besonders spürbar, also für Familien, deren Kinder einen besonderen Unterstützungsbedarf haben oder an einer chronischen Erkrankung leiden körperlich, psychisch oder sozial emotional. Zu diesem Ergebnis kommt eine Reihe ...
Cooreman-Guittin, Talitha
Published in
International Journal of Practical Theology
Persons with intellectual disabilities are still regularly refused access to the Eucharist, as illustrated in an article in the Washington Post. Although Pope Francis and several Bishops’ Conferences and the new Directory for Catechesis (n°269–272) have made it clear that Catholics with disabilities have a right to participate in the sacraments as ...