公務人員終身數位學習持續意圖之探討 / A Sudy of Civil Servants' Lifelong E-learning Continuance Intention
[[abstract]]數位學習(E-learning)是現今工作訓練及繼續教育的有效學習方式，有鑒於公務人員接受終身學習及維持競爭力之需求，世界各國已將數位學習作為各國發展的重要策略，因數位學習有無遠弗屆、不受時空環境影響並有創造知識擴散之功效，本研究主要在探討公務人員透過數位學習經驗進行終身學習之持續意圖，並探討各相關因素間之關係，根據科技接受模式(TAM)，資訊系統成功模式，組織因素（激勵、主管支持、技術支持），個人因素（自我實現、電腦自我效能、網路經驗）建構研究模型及研究假設以檢測公務人員終身數位學習持續意圖。 本研究利用問卷調查及統計分析，研究樣本取自台灣有使用過終身數位學習網站之公務人員，有效樣本為221人，回收率為74%，此研究採用結構方程式（SEM）分析，檢定整個研究模式之配...
