Introduction : L’évaluation d’impact sur la santé (EIS) se développe rapidement en France. Elle est proche d’autres démarches, telles que l’évaluation de politiques publiques (EPP) avec laquelle elle est parfois confondue.But de l’étude : Cet article a pour objectifs d’identifier les similitudes et différences entre EIS et EPP et d’apprécier dans q...
Présentée comme le Docteur Jekyll et Mister Hyde de l’enseignement par Marcel Crahay, l’évaluation, qui est omniprésente dans toute situation d’enseignement-apprentissage, peut tant être un moteur de l’échec scolaire qu’un adjuvant à la réussite de tous les élèves. Se fondant sur des recherches mettant en évidence tant les déboires (Effet Posthumus...
Post-secondary students bring with them unique skills and knowledge which may affect their learning. Information literacy (IL) is a set of abilities which permits the discovery of information as well as using this information to create new knowledge (Association of College and Research Libraries, 2016). While IL abilities are heralded as important,...
Dans l'Espace européen d'enseignement supérieur institué par le processus de Bologne (PB), l'assurance qualité est pensée et appliquée comme outil de régulation marchande. Elle est mise en oeuvre entre autres à travers la démarche « Assurance Qualité Interne » (AQI) dans le but de hiérarchiser les établissements en fonction du respect des « normes ...
Le Temps du débat, France Culture
Ce schéma est synthétise nos travaux sur l’évaluation (https://cv.archives-ouvertes.fr/marty) et en particulier de l’auto-évaluation. Il repose sur une conception de la valeur comme étant une idée chargée affectivement, soit du cognitif profond assorti d’émotions (attracteurs versus repoussoirs). On voit dans ce schéma la boucle de rétroaction qui ...
L’objet de cette recherche est d’analyser les choix décisionnels effectués par trois enseignant·e·s de cours préparatoire (élèves de six ans) lors de situations évaluatives interactives avec leurs élèves. À cette fin, nous mobilisons le modèle de la pensée interactive des enseignant·e·s proposé par Wanlin et Crahay (2012) dans lequel la décision es...
Le confinement lié à la pandémie de Covid-19 a forcé les universités à tenir des examens à distance sans nécessairement disposer d’outils de télésurveillance appropriés. La présente étude se penche sur le cas de l’université du Québec à Trois-Rivières, qui a préconisé les examens sous surveillance caméra par le biais de l’application Zoom. L’object...
La créativité en contexte d’apprentissage a souvent été évaluée par le biais d’activités individuelles et beaucoup moins lors d’activités d’apprentissage collaboratif. Nous dénommons co-créativité le processus collaboratif au cours duquel les apprenants sont engagés à développer une solution créative dans le contexte d’une situation éducative. Pour...
This thesis addresses the lack of proper management of reusable materials known as Construction and Demolition Waste (CDW) in developing countries. Construction and demolition waste refers to concrete, brick, asphalt, gravel, and angular sand. These materials are currently considered as waste and often, more likely always in developing countries, d...
