Bernström, Julia Hedlund, Moa
I studien undersöktes om och hur bilden till texten används vid läsning och om bilden används för att svara på frågor kopplade till texten. Syftet med studien är att bidra med kunskap om text- och bildanvändningen vid läsförståelse. Utifrån de intervjuer som genomförts med ett eye-tracking verktyg vill vi bidra med information om bildanvändandets u...
Lindskog, Malin Landén Dahlin, Tove
Denna studie syftar till att med ett sociokulturellt perspektiv undersöka vilka bakomliggande syften lärare har med användningen av högläsning samt hur den används i klassrummen för årskurs 3. Empirin har samlats in genom en enkätundersökning som delats på sociala medier och via personliga kontakter. Enkäten har besvarats av 73 legitimerade lärare...
Jernström Skogsmark, Ida
Teknikämnet i årskurs 1-3 är ett ämne som ofta bortprioriteras. Lärare lägger mer tid på andra ämnen som de anser är viktigare. Bortprioriteringen av teknikämnet leder till stora kunskapsluckor hos eleverna. Syftet med den här studien är att undersöka hur kunskapsnivån inom teknikämnet förhåller sig till det centrala innehållet i teknikämnet. Eleve...
Persson, Ellen Tornström, Molly Stenemo, Emma
Samarbete i form av grupparbete är ett gynnsamt arbetssätt för att utveckla problemlösningsförmågan, vilket är väsentligt som samhällsmedborgare. För att grupparbete ska vara gynnsamt krävs det att gruppsammansättningarna skapar förutsättning för samarbete. I sociala sammanhang intas eller tilldelas olika roller, vilket ligger till grund för vilka ...
Johansson, Sanna
Syftet med denna studie är att belysa vilken potential varierad undervisning genom multimodaliteterna bild, ljud, film och rörelse har i det naturorienterande klassrummet för elever och lärare på lågstadiet vid undervisning om cirkulationssystemet. Studien utgick från en varierad lektionsserie om cirkulationssystemet varefter eleverna fick fylla i ...
Lindenfalk, Malin Orleifson, Marika
Studien syftar till att utforska den läsförmåga som krävs för att elever i årskurs 3 ska kunna förstå informationstexter och uppgiftstexter i fyra olika läromedel i matematik. Forskningsfrågorna fokuserar på vilka typer av informationstexter och uppgiftstexter som finns i de analyserade kapitlen, hur omfattande textmängden är totalt sett samt språk...
Nikolic, Dijana Nikolic, Damjan
Aim: The aim was to investigate the perceived self-esteem and self-estimated physical activity levels in connection with the Aktivitet Förebygger project for third graders in a school based in Sweden, as well as to investigate whether there were any gender differences in the students perceived self-esteem. Method: This study has a parallel converg...
Reuterstrand, Evelina Yesilgül, Nalin
Syftet med denna studie är att undersöka vad elever i årskurs 3 uppfattar ämnet idrott och hälsas syfte att vara, egenvärde respektive investeringsvärde. Samt synliggöra om det finns ett samband mellan elevers egna fysiska aktiviteter utanför skolan kopplat till vad de uppfattar som idrottsämnets syfte. De formulerade frågeställningarna var: “Vilka...
Grujicic, Sandra Haji, Rejin Akbarnejad, Neda
This qualitative study was conducted to investigate pupils’ perceptions of silent reading in the classroom and how silent reading contributes to their reading comprehension. This has resulted in the following questions: “how do pupils perceive silent reading in the classroom?” and ”how do pupils believe that silent reading affects their reading com...
Friberg, Linn Sandell, Jennie
Bakgrund: Enligt Skolinspektionens rapport (2018, s.4) är delaktighet en central del för elevers lärande och utveckling. Genom studien ville vi utveckla förståelsen för vilka komponenter och faktorer som främjar delaktighet i matematikundervisningen. Genom att undersöka både lärares undervisning och läromedlet var vår förhoppning att urskilja om lä...