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Purificación Pérez-García

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Profesora Titular de la Universidad de Granada

Discipline: Education
Facultad de Ciencias de la Educación Campus de Cartuja s/n. 18071 Granada (España), Granada, 18071. Spain , Granada

Summary

Profesora Titular de Universidad desde el año 2007 en el Departamento de Didática y Organización Escolar de la Facultad de Ciencias de la Educación en la Universidad de Granada y acreditada a cátedra en el año 2020.


Como docente he desarrollado dicha actividad desde 1994 tanto en diplomatura, en licenciatura, como en grado, en titulaciones tales como Educación Infantil, Educación Primaria, Audición y Lenguaje, Educación Especial, Educación Musical, Educación Física, Lengua Extranjera, Educación Social, Psicopedagogía y Pedagogía. Desde mi primer año hasta el día de hoy siempre he tenido la asignatura de Prácticum y/o su coordinación. Desde el año 2002 me incorporo al Posgrado, también sin interrupción hasta la actualidad, impartiendo las asignaturas de Análisis de datos en didácticas específicas, así como Análisis avanzado de datos en investigación educativa y su difusión científica. Con fecha de 18 diciembre de 2017 he obtenido el Premio de Excelencia Docente otorgado por la Universidad de Granada.


Como investigadora comienzo con la beca de Personal Docentes e Investigador del Programa General de Conocimiento (FPD+I) de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía. Continúa mi andadura con la tesis doctoral titulada "La tarea supervisora en la formación del profesorado de las etapas de Educación Infantil y Primaria: un modelo reflexivo de supervisión", que da sentido a mi línea personal de investigación. Aunque también, como miembro del grupo de investigación FORCE (Formación del Profesorado Centrado en la Escuela), he formado parte de sus investigaciones. Actualmente pertenezco al Grupo de Investigación Formación, Desarrollo y Actividad Docente FYDAD. Por otra parte, tengo reconocidos dos sexenios por la CNEAI y cinco por la Comunidad Autónoma de Andalucía.


Mis publicaciones se traducen en una decena de libros, una veintena de capítulos de libro, una decena de entradas en enciclopedias y diccionarios enciclopédicos y 50 artículos publicados en revistas de ámbito internacional o nacional como The International Journal of Interdisciplinary Social and Community Studies (Scopus) Interactive Learning Environments (JCR), Scientific Reports (JCR), European Journal of Social Work (JCR), Revista de Educación (JCR), Universitas Psychologica (JCR), NASSP Bulletin (Scopus), Revista Complutense de Educación (Scopus), Pedagogía Social. Revista Interuniverstaria (Scopus), Revista de Investigación Educativa (Scopus), Pedagogika (Scopus), Electronic Journal of Research in Educational Psychology (Scopus), The Open Sports Sciences Journal (Scopus), Revista Profesorado (Scopus), Education Archives Policy Analysis (Scopus), Bordón, Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Pixel-Bit. Revista de Medios y Comunicación, Enseñanza. Anuario Interuniversitario de Didática, Innovación Educativa o Perspectiva Educacional. Pueden también consultarse varias comunicaciones tanto en congresos científicos nacionales como internacionales. Se puede pulsar el botón publicaciones o  aquí para la totalidad de mis publicaciones.


Las estancias en otras universidades se han concretado en la Lapin Yliopisto (University of Laplan) de Rovaniemi (Finlandia), en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho en Tarija (Bolivia) y en la Escola Superior de Educaçao de Coimbra (Portugal).


Además, he participado como evaluadora en las revistas Revista Mexicana de Investigación Educativa (México), Revista de Docencia Universitaria (España), Formación Universitaria (Chile), Educación y Humanismo (Colombia), Páginas de Educación (Uruguay), Innovación Educativa (España), Revista de la Facultad de Medicina (Colombia), Educatio Siglo XXI (España), Profesorado. Revista de Currículum y Formación del Profesorado (España), Educación XX1 (España), Perfiles Educativos (México), Revista Electronic Journal of Research in Educational Psychology (España), Ensayos (España), Revista Complutense de Educación (España) European Journal Social Work, Revista Electrónica de Investigación Educativa (España) . También para  la editorial Octaedro y Anaya.


He desempeñado labores de gestión ejerciendo el cargo de Secretaria de la Facultad de Ciencias de la Educación, he participado en el Equipo de elaboración del nuevo título de Grado en Educación Infantil y he coordinado el Curso de Iniciación a la Docencia para profesorado universitario novel, con una duración de 200 horas llevado a cabo por la Unidad de Calidad, Innovación y Prospectiva, de la Universidad de Granada.


Centros de interés: Formación del profesorado, prácticum, enseñanza, didáctica, ética profesional, docencia universitaria, metodología de investigación, educación infantil y educación social.//


 


 


Associate Professor since 2007 in the Department of Didactics and School Organization of the Faculty of Educational Sciences, University of Granada, and accredited to Professor in 2020.


I have been teaching since 1994 at both diploma and degree level, in the subjects of Early Childhood Education, Primary Education, Hearing and Language, Special Education, Music Education, Physical Education, Foreign Language, Social Education, Psychopedagogy and Pedagogy. From my first year until today I have been assigned the subject of Practicum and/or its coordination. Since 2002 I have been continuously involved in the Postgraduate course.


As a researcher, I started with a scholarship for Teaching and Research Staff from the General Knowledge Program (FPD+I) of the Ministry of Education and Science of the Junta de Andalucía in 1995, and continued my career path with the doctoral thesis entitled "The supervisory task in the training of teachers in the stages of Early Childhood and Primary Education: a reflective model of supervision", which has given meaning to my personal line of research, which has always been linked to "Initial Training". As a member of the FORCE research group (School-based Teacher Training), I have been involved in competitive research at both national and regional level. I am currently responsible for the FYDAD research group (Training, development and teaching activities).


At an individual level, I have directed the Andalusian Project for the Training of University Teachers entitled "Training in the evaluation function through the use of learning folders", approved by the Unit for the Quality of Andalusian Universities; as well as being the main researcher of the subproject entitled "Teaching methodology and evaluation of the Practicum", integrated in the Project of Excellence HUM 1346. In addition, I have participated as a researcher in around twenty competitive projects at the national level (I+D, CIDE) and I currently coordinate the work package “Methodology Design, Materials and Resources” belonging to a European project that is funded by Erasmus+: Higher Education-International Capacity Building.


My publications consist of approximately ten books, twenty book chapters, ten entries in encyclopedias and encyclopedic dictionaries and around fifty papers published in journals such as Scientific Report (JCR), Interactive Learning Environments (JCR), Revista de Educación (JCR), Universitas Psychologica (JCR), The European Journal of Social Work (JCR), Revista Complutense de Educación (Scopus), Revista de Investigación Educativa (Scopus), Pedagogika (Scopus), Electronic Journal of Research in Educational Psychology (Scopus), NASSP Bulletin (Scopus), The Open Sports Sciences Journal (Scopus), Bordón (Scopus), Education Policy Analysis Archives (Scopus), Revista Profesorado (Scopus), Pedagogía Social-Revista Internuniversitaria (Scopus), Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado (Scopus), Publicaciones (Scopus), Perspectiva Educacional (Emerging Source Citation Index), Ensayos (ESCI), Cuadernos de Pedagogía, Píxel-Bit and Enseñanza-Anuario Interuniversitario de Didáctica.


I have completed overseas research stays at the University of Lapland in Rovaniemi (Finland) through the Socrates Erasmus program in 2002; at the Universidad Autónoma Juan Misael Saracho in Tarija (Bolivia) within the Thematic Network of Teaching 98/284E on the Institutional Evaluation of the University in 2001 dependent on the Spanish Agency of International Cooperation; and at the Instituto Politécnico de Coimbra (Portugal) in 2016.

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Experience

Profesora Titular de la Universidad de Granada Since 2007

Universidad de Granada (Granada ES)

Profesora Titular de Universidad en 2007 del Departamento de Didáctica y Organización Escolar. He impartido clase en las titulaciones de Educación Social, Infantil, Primaria, Musical, Física, Audición y Lenguaje, Lengua Extranjera, Psicopedagogía y Pedagogía; desde 2002, en Posgrado, Análisis de datos en didácticas específicas y Análisis avanzado de datos en investigación educativa y su difusión científica.
He coordinado e impartido la asignatura de Practicum.
Becaria de investigación FPD+I, de la Consejería de Educación y Ciencia. En 2001 leí la tesis doctoral, que da sentido a mi línea personal de investigación. También he participado en los proyectos de FORCE. Dos sexenios reconocidos por la CNEAI y dos por la Comunidad Autónoma de Andalucía.
Publicaciones: 10 libros, 20 capítulos de libros, y más de 35 artículos en revistas científicas como:
JCR: Revista de Educación.
Scopus: Revista Complutense de Educación, Revista de Investigación Educativa, Pedagogika, Electronic Journal of Research in Educational Psychology, The Open Sports Sciences Journal, Revista Profesorado, Education Policy Analysis, Bordón.
CIRC, DICE o RESH: Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Pixel-Bit. Revista de Medios y Comunicación
Otras: Enseñanza, Anuario Interuniversitario de Didática, Cuadernos de Pedagogía, etc.
Las estancias en otras universidades se han concretado en la Lapin Yliopisto (Finlandia), en la Universidad Autónoma Juan Misael Saracho (Bolivia) y en la Escola Superior de Educaçao de Coimbra (Portugal).
He colaborado como evaluadora en las revistas: Innovación Educativa, Revista de Docencia Universitaria, Revista de Formación Universitaria, Revista Mexicana de Investigación Educativa y Revista de Educación y Humanismo.
He asumido tareas de gestión: Secretaria de la Facultad, miembro del equipo de elaboración del nuevo título de grado en Educación Infantil, Coordinadora del curso de Iniciación a la Docencia de la Universidad de Granada.

Education

Awards

Premio de Excelencia Docente de la Universidad de Granada 2017

Estos Premios promueven y premian la excelencia en el ejercicio continuado de la función docente y la implantación de una cultura de calidad en los procesos de formación en Educación Superior. Se conceden por la Unidad de Calidad, Innovación y Prospectiva de la Universidad de Granada

Tramo CENEAI 2008-2014 2014

Valoración Positiva Tramo 2º de Investigación. (Tramo CENEAI 2008-2014) fecha del reconocimiento jun. de 2015 Entidad emisora del reconocimiento Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora. ( Ministerio de Educación Cultura y Deporte) descripción del reconocimiento Se concede este segundo tramo tras la evaluación del periodo 2008-2014 por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora. Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora. ( Ministerio de Educación Cultura y Deporte).

Tramo CENEAI 1996-2005 2008

Valoración Positiva Tramo 1º de Investigación. (Tramo CENEAI 1996-2005) fecha del reconocimiento jun. de 2008 Entidad emisora del reconocimiento Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora. Dirección General de Programas y Transferencia de Conocimientos. Secretaria General de Universidades. Ministerio de Ciencia e Innovación descripción del reconocimiento Se concede este primer tramo tras la evaluación del periodo 1996-2005 por la Comisión Nacional Evaluadora de la Actividad Investigadora. (Dirección General de Programas y Transferencia de Conocimientos, Secretaria General de Universidades, Ministerio de Ciencia e Innovación)

Habilitación nacional (Profesores Titulares de Universidad) 2005

Habilitación nacional para concurrir a Concursos de Acceso a Cuerpos Docentes Universitarios (Profesores Titulares de Universidad) Habilitación nacional.

Evaluación de méritos docentes , de investigación y de Gestión UCUA: 2 tramos. 2004

Evaluación de méritos docentes , de investigación y de Gestión UCUA: 2 tramos. fecha del reconocimiento nov. de 2004 Entidad emisora del reconocimiento Comisión Andaluza de Evaluación de Complementos Autonómicos. Consejería de innovación, Ciencia y empresa. Junta de Andalucía descripción del reconocimiento La Comisión Andaluza de Evaluación de Complementos Autonómicos establece una puntación de 5,7 puntos por méritos en la actividad docente, investigadora y de Gestión, que equivale a 2 tramos.

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