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Cristina Vega Díaz

Summary

Social educator. PhD Student in the University of Málaga. PhD Fellowship in the Department Theory and History of Education in University of Málaga. Member of the Research Group Theory of Education and Social Education (HUM-169) and the Research Project Emerging Narratives on the inclusive school from the social model of disability. Resistance, resilience and social change (RTI2018-099218-A-I00). I do research in Social Education and Social Pedagogy, Initial training and skills in Higher Education, Theory of Education, Exclusion and educational inclusion and Emotional Education and creativity.


Graduada en Educación Social. Educadora Social (Colegiada nº 3104 del Colegio Profesional de Educadoras y Educadores Sociales de Andalucía). Doctoranda en el Programa de Doctorado en Educación y Comunicación Social de la Universidad de Málaga. Personal Investigador en Formación en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación y M.I.D.E. de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga a través del I Plan Propio de Investigación, Transferencia y Divulgación Científica de la Universidad de Málaga. Miembro del Grupo de investigación Teoría de la Educación y Educación Social (HUM-169) y del Proyecto de Investigación Narrativas emergentes sobre la escuela inclusiva desde el Modelo social de la discapacidad. Resistencia, resiliencia y cambio social (RTI2018-099218-A-I00). Mis líneas de investigación se relacionan con la Educación Social y Pedagogía Social, Formación Inicial y competencias en Educación Superior, Teoría de la Educación, Exclusión e inclusión educativa y Educación Emocional y creatividad.

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Segundo Premio Nacional de Fin de Carrera de Educación Universitaria (Grado en Educación Social) October 2020

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